Lecturas y escrituras en el ámbito literario 1 propone reflexionar sobre algunos conceptos relativos a la presencia de la literatura en la escuela y analizarlos en propuestas y experiencias de distintos momentos de la escolaridad.
Las experiencias analizadas en este curso, a través de registros de clases, producciones escritas de niñas y niños, fotos de pizarrones y paredes de aulas y relatos de sus protagonistas, etc., dan cuenta del trabajo con el ámbito literario en toda la escuela; a la vez, introducen problemas propios y específicos de la lectura y escritura en los momentos iniciales de la escolaridad. Así, se presenta un proyecto institucional de lectura de poesía y se analizan experiencias en distintos años o grados de la escuela donde se focaliza en el intercambio de interpretaciones en torno a la lectura de poemas y en la reflexión acerca del lenguaje poético al leer y al escribir. Por último, se ingresa en las narraciones y a recorridos didácticos en torno a personajes: lobos y brujas para los más pequeños; dragones, ogros, gigantes y personajes de novelas para los mayores. Para los primeros grados, se consideran algunas situaciones que permiten que los niños avancen en sus conocimientos sobre el sistema de escritura alfabético al mismo tiempo que se incorporan a la comunidad de lectura.

El curso recorre conceptos fundamentales para la escuela: comunidad de lectores y escritores en torno a las obras leídas; dimensión social y sentido socializador de la presencia de la Literatura en la escuela y su importancia para el desarrollo de un lenguaje específico que se hace presente en los textos; la lectura como un acto de transacción entre autor, texto y lector; el lugar que ocupan los personajes en la construcción de las narraciones; una aproximación a los conceptos de historia y relato.

Lecturas y escrituras en el ámbito literario 1 continuará en el segundo trimestre con un curso homónimo donde los recorridos de lecturas y escrituras se completarán con el trabajo sobre narraciones de estructura repetitiva, cuentos policiales y seguimiento de autor. Este segundo curso complementará el primero, poniendo en primer plano el proceso de escritura en torno a las obras literarias.

Mirta Castedo, María Dapino, Juliana Ricardo, Yamila Wallace. 

Primera clase: Hacia una comunidad de lectores y escritores

Segunda clase: Leer y escribir poemas y canciones 

Tercera clase: Lecturas y escrituras en torno a un personaje (1º ciclo)

Cuarta clase: Lecturas y escrituras en torno a un personaje (2º ciclo)