Este curso de formación virtual forma parte de las acciones del Programa de Educación Ambiental Integral, perteneciente a la Dirección de Educación para los Derechos Humanos, Género y ESI. La formación docente continua es uno de los ejes prioritarios para garantizar el derecho a la Educación Ambiental Integral, reconocido en la reciente Ley 27621. En este curso se desarrolla la complejidad que implica el cambio climático, presentándose como consecuencia de una crisis civilizatoria y cómo abordar esta problemática en las aulas. Para ello, durante las clases se construyen conceptos generales y se van generando reflexiones, debates y orientaciones didácticas para enriquecer las propuestas de enseñanza de Educación Ambiental Integral desde un enfoque de derechos. Se propone así una cursada que invita a docentes de todos los niveles, áreas y modalidades del sistema educativo a generar propuestas de enseñanza sobre el cambio climático desde un enfoque de derechos con perspectiva ambiental.

Este curso de formación virtual forma parte de las acciones del Programa de Educación Ambiental Integral en el marco de la Ley Nº 27621 y de la Estrategia Nacional de Educación Ambiental Integral, que considera la formación docente continua como uno de los ejes prioritarios para garantizar el Derecho a la Educación Ambiental.
Se desarrolla la complejidad que implica el cambio climático, presentándose como consecuencia de una crisis civilizatoria y cómo abordar esta problemática en las aulas. Para ello, durante las clases se construyen conceptos generales y se van generando reflexiones, debates y orientaciones didácticas para enriquecer las propuestas de enseñanza de Educación Ambiental Integral desde un enfoque de derechos.
Desde una mirada educativa, se apunta a contribuir a lo que se denomina “acción climática”; es decir, toda actividad, programa, medida y política que propone la participación de las personas para construir resiliencia al cambio climático.

María Cecilia Díminich y Programa de Educación Ambiental Integral de la Dirección de Educación para los Derechos Humanos, Género y ESI

• Clase 1: ​ Conceptos de ambiente, tiempo y clima, efecto invernadero, gases de efecto invernadero, variabilidad climática y cambio climático. Relación entre el cambio climático y la crisis ambiental civilizatoria.
• Clase 2: Dimensiones, causas y consecuencias del cambio climático. Aproximaciones sobre los acuerdos internacionales y normativa argentina sobre el cambio climático. La complejidad del cambio climático y su enseñanza.​
• Clase 3: Educar sobre el cambio climático y para el cambio. Ejes de la Educación Ambiental Integral y su relación en la enseñanza del cambio climático. Propuestas de análisis en la enseñanza del cambio climático: el rol de los discursos mediáticos, el género y las conceptualizaciones del ambiente.​
• Clase 4: Enseñar el cambio climático desde diferentes enfoques de enseñanza. Estrategias de enseñanza posibles: mapeos, estudios de caso, análisis de las relaciones, observación y participación directa.