El curso propone revisar temas nodales en el desarrollo curricular de la formación docente: articulación entre campos de formación y la evaluación en el sistema formador. A su vez se analiza un marco teórico para abordar dos temas que atraviesan todos los campos de la formación: la ESI y la Educación Ambiental.

Este curso aborda temas que atraviesan la formación docente para los distintos niveles educativos. Por un lado se focaliza en cuestiones nodales del desarrollo curricular de los profesorados: la evaluación en la formación docente y la articulación entre campos de formación. Para su abordaje se propone un análisis teórico y también un ejercicio de reflexión colectivo en el que se recuperan experiencias y recorridos de las y los colegas cursantes. El análisis teórico propone una revisión de los lineamientos curriculares, la relectura de algunos textos canónicos sobre formación docente y la incorporación de bibliografía renovada. La reflexión colectiva de las experiencias transitadas por las/os colegas, parte del análisis de un conjunto de recursos y materiales empleados en las prácticas.
A su vez el curso brinda un marco teórico para el abordaje de la ESI y la Educación Ambiental en la formación docente, ambos contenidos prioritarios y obligatorios según la Ley de ESI y la de Educación Ambiental vigentes. Estos temas se desarrollan a partir de un análisis de la normativa y un conjunto de material bibliográfico adecuado al nivel superior.

Dirección Nacional Investigación y Desarrollo Profesional Docente INFoD

Docentes que trabajen en Institutos de Formación Docente. Tanto de gestión pública como privada

Ejes temáticos:

• La articulación entre campos de la formación.
• La transversalidad de la ESI y Educación Ambiental Integral en la formación para los distintos niveles educativos.
• La evaluación y la acreditación en la formación docente.