El curso es una propuesta formativa del “Programa de Prevención y Cuidados en el Ámbito Educativo” de la Dirección de Educación para Derechos Humanos, Género y Educación Sexual Integral (ESI), del Ministerio de Educación de la Nación. Tiene por objetivo general reconocer, analizar y reflexionar sobre las prácticas de cuidado en el ámbito educativo desde una perspectiva de derechos humanos y de salud integral.

En el desarrollo de cuatro (4) clases se profundiza sobre la idea de construir una cultura de cuidados en la escuela.  El curso comienza presentando el concepto de cuidados y su especificidad en el ámbito educativo. Luego se trabaja sobre el marco normativo de las políticas de cuidado en la Argentina, y las herramientas para comprender las prácticas de cuidado desde un aspecto vincular. Se propone reflexionar sobre el modo en que las representaciones sociales de niños, niñas y adolescentes (NNyA) tienen implicancia en la construcción de vínculos de cuidado en la comunidad educativa. Desde una perspectiva de prevención y salud integral se trabajan algunas situaciones que afectan la subjetividad (y la vida escolar)  sobre las que la escuela como espacio de cuidado tiene un gran potencial en la protección de los derechos de niños, niñas y adolescentes: la psicopatologización de las infancias y las adolescencia, los consumos problemáticos y el suicidio. Finalmente se dan criterios de intervención de las políticas de cuidado en la escuela.

Programa de Prevención y Cuidados en el Ámbito Educativo.

Si usted tiene título docente, este curso otorga certificado y puntaje según las resoluciones: 257/15 (https://cedoc.infd.edu.ar/review/res-cfe-n-257-15/), 310/16 (https://www.argentina.gob.ar/sites/default/files/res-310-cfe-58adcb71e7677.pdf) y sus modificatorias y/o adecuaciones normativas juridisccionales.

Clase 1: Introducción al curso. Conceptualización del término cuidados. Los cuidados en el ámbito educativo. Marco normativo de las políticas de cuidado en la Argentina.

Clase 2: Representaciones sobre los niños, las niñas y adolescentes. Problemáticas que afectan a las subjetividades y a la vida escolar: 1. Psicopatologización de las infancias y las adolescencias.

Clase 3:  Problemáticas que afectan a las subjetividades y a la vida escolar: 2. Consumos problemáticos.

Clase 4: Problemáticas que afectan a las subjetividades y a la vida escolar: 3. Suicidio adolescente. Criterios de intervención de las políticas de cuidado en la escuela.